par dans Terre platesur 29/11/20181Souvent cité comme preuve que nos soi-disant élites savent que la terre est plate, il possède cependant une bien toute autre histoire et une symbolique tout à fait normale, connue et la carte du monde selon une projection azimutale équidistante jusqu’au 60ème parallèle sud et centré sur le pôle nord, il n’affiche pas le pôle sud mais des rameaux d’olivier, symbole de de l’ONU depuis 1947Pourquoi une telle représentation ?Tout simplement pour qu’aucun pays ne se retrouve au centre, en position privilégiée. Cette représentation n’a aucun rapport avec la terre plate et ses divagations en 1945 et adopté en 1946, il est légèrement modifié en 1947 afin de placer la ligne de changement d’heure et le méridien de Greenwich au centre verticalement, pour atteindre sa version définitive qu’on lui symbole caché de la terre plate ?Non ! Si on reprend les fables des tenants de la terre plate, le drapeau de l’ONU serait un aveu que la terre est ne présente pas le fameux pôle Sud érigé en mur de glace si cher aux croyants de la terre plate. Si le drapeau de l’ONU était vraiment utilisé pour montrer qu’ils savent », l’un des éléments principaux de leur propagande est manquant. C’est balot d’avoir oublié ce détail. La projection utilisée montre bien qu’ils savent ». Mais comme décrit plus haut, ce n’est pas du tout la motivation derrière ce choix. Il a été imposé aux nations par le complot judéo-maçonnique américain ». Ben, non, là non plus. Il a été adopté en assemblée plénière de l’ONU en 1946 et 47 Neutralité, paix et droits réservés / copyright © 2022

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Discipline Se situer dans l'espace Niveaux CE2. Auteur A. LACÉRÉ Objectif Prendre conscience que la Terre n'est pas plate. Connaître les différentes représentations de la Terre globe terrestre, planisphère, carte. Identifier les océans et les continents. Prendre des repères sur une carte du monde. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran l'espace connu à l'espace lointain Connaître les pays, les continents, les des représentations globales de la Terre et du les espaces étudiés sur une carte ou un la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents. Déroulement des séances Séance 1 Les représentations de la Terre - Se situer dans l'espace, 45 minSéance 2 Mers et Océans - Se situer dans l'espace, 45 minSéance 3 Les continents - Se situer dans l'espace, 45 minSéance 4 Evaluation des connaissances - Se situer dans l'espace, 45 min 1 Les représentations de la Terre Dernière mise à jour le 22 octobre 2019 Discipline / domaine Se situer dans l'espace Objectif Prendre conscience que la Terre n'est pas plate. Identifier un globe terrestre, en comprendre l'usage. Identifier le planisphère et se familiariser avec les repères. Durée 45 minutes 6 phases Matériel un globe terrestre, un plansphère, une représentation de la Terre vue du ciel si possible d'un satellite, vidéo de la Terre filmée par un satellite. Informations théoriques Globe terrestre maquette de la Terre. Installation sur un pivot qui représente l'axe des pôles. Mais il ne permet pas d'observer la Terre entière en même temps et trop petit pour une utilisation collectives. Planisphère carte de l'ensemble du globe, indispensable à l'école. C'est une représentation approximative car le passage de la sphère au plan entraine des correctifs. 1. Activité préalable 10 min. découverte Demander aux élèves de représenter la Terre et comparer leurs dessins. 2. Prendre conscience que la Terre n'est pas plate 5 min. découverte -> Photographie de l'île de la Réunion vue du ciel vue aérienne.Qu'observez-vous sur la photographie ?La mer, les côtes, l'île, des nuages....Observons ensemble le caractère courbé de l'horizon s'aider d'une on regarde le paysage depuis le sol, on a l'impression que la Terre est depuis le ciel avion ou hélicoptère, l'horizon n'est pas totalement plat. 3. La Terre vue d'une image satellite 10 min. découverte Regarder la vidéo de la Terre vue de l'espace. Observer La Terre dans sa satellite dont on voit un bout à l'image. Le satellite est construit par les hommes et lancé dans l' différentes couleurs bleu pour les océans, blanc pour les nuages, jaune pour les continents, verts pour les espaces très quand on marche sur Terre, on ne voit ni ne sent qu'elle est on prend un fusée pour aller dans l'espace, on voit que la Terre est ronde c'est une planète. 4. Le globe terrestre 5 min. découverte Quels objets dans la classe pourrions-nous utiliser pour se situer sur la Terre ?le globe terrestre, une maquette de notre le globe terrestre et l'image satellite de la forme de la continents, les océans...Sur le globe de la classe, situer l'endroit où on une région de l'autre côté de la Terre Pacifique, Australie, Nouvelle-Calédonie....Quels sont les inconvénients du globe terrestre ?difficile à transporter ! On ne peut pas voir la Terre en entier il faut le faire tourner.... 5. Le planisphère 5 min. découverte Connaissez-vous une autre représentation de la Terre sur laquelle nous pourrions travailler ?le planisphère ! C'est une carte du globe terrestre représenté à du planisphère on peut voir toutes les régions du monde en même temps ! Il est aussi facilement on ne voit pas le volume rond de la Terre et surtout on ne voit pas que l'Amérique est en face de l'Asie !-> on peut montrer d'autres planisphères par exemple sino-centrés ou repérer situer l'équateur, le pôle Nord et le pôle Sud. 6. Consitution de la trace écrite. 10 min. mise en commun / institutionnalisation La Terre et ses représentationsLa Terre vue de l'espace -> image globe terrestre -> image globe planisphère -> repérer sur Terre -> sur un planisphère vierge, les élèves doivent placer le pôle Nord, le pôle Sud et l' à connaître horizon, équateur, globe terrestre, planète, planisphère. 2 Mers et Océans Dernière mise à jour le 22 octobre 2019 Discipline / domaine Se situer dans l'espace Objectif Savoir que la majorité de notre planète est couverte par l'eau. Identifier et situer les océans. Durée 45 minutes 4 phases Informations théoriques Mers et océans = 71% de la surface du globe -> d'où la couleur bleue de la Terre. 5 océans. Les mers sont plus petites prolongement d'un océan, mer intérieure ou mer fermées mer Caspienne. 1. Activité préalable 5 min. réinvestissement Faire le lien avec la séance des représentations qu'est-ce qu'un océan? Quels océans connaissez-vous? Quel océan est le plus proche de chez nous. 2. Savoir que la majorité de notre planète est couverte par les océans et les mers. 10 min. découverte Photographie dunes de la photo les dunes, le littoral...Imaginer ce qu'il y a de l'autre côté de l'océan un autre continent ?.Pourquoi on ne le voit pas ? -> parce que la Terre est ronde, donc caché par la courbe de la Terre !Important la majeure partie de notre planète est occupée par des océans et mers. 3. Identifier et situer les océans 15 min. découverte Montrer le planisphère des océans. Distribuer la trace écrite VIERGE aux élèves afin qu'ils puissent chercher en même temps sur leur la représentation de la Terre -> le les 5 océans présents sur la le lieu où on habite. Colorier en rouge la France l'océan le plus l'océan Pacifique est-il écrit deux fois ? -> car ces parties se touchent en réalité ! Le montrer sur le globe ce qu'il y a à l'est de l'océan Pacifique... rien ? Se servir du globe l'Amérique.Retenir que notre planète compte 5 océans. 4. Trace écrite 15 min. mise en commun / institutionnalisation Compléter ensemble le planisphère 5 à maitriser mer, océan. 3 Les continents Dernière mise à jour le 22 octobre 2019 Discipline / domaine Se situer dans l'espace Objectif Identifier et situer les continents. Comprendre ce qu'est un continent. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Globe terrestre, planisphère. Informations théoriques L'idée que le monde se divise en continents remonte à l'Antiquité. Il y a 6 continents. La question de savoir où est la limite entre l'Europe et l'Asie se pose... L'Antarctique est souvent oublié -> c'est bien un continent avec un relief de hautes montagnes couvertes de glace et situé au pôle Sud. Le pôle Nord est occupé par la banquise une croute de mer gelée qui flotte sur l'océan. 1. Activité préalable 5 min. réinvestissement Faire le lien avec la séance précédente les océans. 2. Quest-ce qu'un continent ? 10 min. découverte Projeter le schéma en coupe du relief ce que l'on voit dans l'océan la mer, une île qui "dépasse"...Constater que l'océan a un fond en décrire le relief, qui monte et par endroits le fond émerge de l'océan il forme une île petite terre ou un continent une énorme masse de terre. 3. Identifier et situer les continents. 15 min. entraînement Projeter le planisphère des les six continents Europe, Asie, Amérique, Afrique, Océanie et continent sur lequel on se continent au sud de l' continent à lest de l' l'ouest de l' continent à l'ouest de l'Amérique -> au-delà du planisphère ! La Terre est ronde !l'océan à traverser pour aller de l'Europe en à traverser pour aller d'Europe en Antarctique.... 4. Constituer la trace écrite. 15 min. mise en commun / institutionnalisation Sur le planisphère vierge, colorier chaque continent Europe en bleuAmérique en rougeAsie en jauneAfrique en vertOcéanie en violetAntarctique en leurs noms sur la à maitriser mer, océan, émerger. 4 Evaluation des connaissances Dernière mise à jour le 22 octobre 2019 Discipline / domaine Se situer dans l'espace Objectif Si - Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique. - Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe. - De l'espace connu à l'espace lointain Connaître les pays, les continents, les océans. Durée 45 minutes 1 phase 1. Evaluation des connaissances 45 min. évaluation Pistes pour l'évaluation situer les océanssituer les continentssituer le pôle Nord, le pôle Sud, l' un globe terrestre et un planisphère. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. 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En 1929, une carte a été retrouvée enroulée sur une étagère poussiéreuse dans une bibliothèque du palais de Topkapi à Constantinople aujourd'hui Istanbul, en Turquie. La carte est désormais connue sous le nom de Piri Reis Map», ce qui a suscité un débat houleux dans le monde entier. La carte de Piri Reis carte du monde turque de 1513, pleine de secrets d'État européens et de commentaires sarcastiques © Wikimedia Commons Lors de sa découverte, la carte de Piri Reis a immédiatement attiré l'attention car c'était l'une des premières cartes d'Amérique et la seule carte du 16ème siècle qui montre l'Amérique du Sud dans sa position longitudinale appropriée par rapport à l'Afrique. Buste de Piri Reis au musée naval d'Istanbul © CeeGee / Wikimedia Commons La carte est dessinée sur une peau de gazelle et a été compilée en 1513 par Ahmed Muhiddin Piri, mieux connu sous le nom de Piri Reis, qui était un amiral militaire ottoman-turc, un navigateur, un géographe et un cartographe. Hypothèse qui tente de corréler la limite inférieure de la carte Piri Reis de la côte de la Patagonie argentine et des îles Falkland © Wikimedia Commons Environ un tiers de la carte qui survit montre les côtes occidentales de l'Europe, l'Afrique du Nord et la côte du Brésil. Diverses îles de l'Atlantique, y compris les Açores et les îles Canaries sont représentées, tout comme l'île mythique d'Antillia et peut-être le Japon. L'aspect le plus déroutant de la carte de Piri Reis est sa représentation de l'Antarctique. La carte montre non seulement une masse terrestre près de l'Antarctique actuel, mais elle décrit la topographie de l'Antarctique comme n'étant pas masquée par la glace et dans de grands détails. Mais selon les livres d'histoire, la première observation confirmée de l'Antarctique a eu lieu en 1820 par l'expédition russe de Mikhail Lazarev et Fabian Gottlieb von Bellingshausen. D'un autre côté, on estime que l'Antarctique est couvert de glace depuis environ 6000 ans. Maintenant, beaucoup de gens ont soulevé la question comment un amiral turc d'il y a un demi-millénaire pourrait-il cartographier la topographie d'un continent recouvert de glace depuis des milliers d'années? Des rapports ont été publiés affirmant que l'Empire ottoman avait connaissance d'une certaine forme de civilisation antique de la période glaciaire. Cependant, ces affirmations sont généralement considérées comme de la pseudo-érudition, et l'opinion scientifique est que la région parfois considérée comme l'Antarctique est plus vraisemblablement la Patagonie ou la Terra Australis Incognita Terre méridionale inconnue qui existait généralement avant l'hémisphère sud. explorée. Sur la carte, Piri Reis attribue des ressources à une carte dessinée par Christophe Colomb, qui n'a jamais été découverte. Les géographes ont passé plusieurs siècles à rechercher sans succès un Carte perdue de Colomb» qui aurait été dessiné alors qu'il était aux Antilles. Après la découverte de la carte Piri Reis, une enquête infructueuse a été lancée pour retrouver la carte source de Columbus perdue. L'importance historique de la carte Piri Reis réside dans sa démonstration de l'étendue de la connaissance portugaise du Nouveau Monde en 1510. La carte Piri Reis est actuellement située dans la bibliothèque du palais de Topkapi à Istanbul, Turquie, mais n'est pas actuellement exposée au public. Quelques autres cartes anormales Comme la carte Piri Reis, il existe une autre anomalie, la carte Oronteus Finaeus, également orthographiée carte Oronteus Fineus. C'était incroyablement précis, et cela montre aussi une Antarctique sans glace et sans calotte glaciaire. Il a été dessiné en 1532. Il existe également des cartes montrant le Groenland comme deux îles séparées, comme cela a été confirmé par une expédition polaire française qui a découvert qu'il y a une calotte glaciaire assez épaisse reliant ce qu'il est en réalité deux îles. La carte Oronteus Finaeus, publiée en 1531, montre l'Antarctique avant qu'il ne soit "découvert" et à quel point il semblait libre de glace. La carte montre les rivières, les vallées et les côtes du continent, ainsi que l'emplacement approximatif du pôle sud. Il donne également les coordonnées longitudinales correctes. © Crédit image Wikimedia Commons Une autre carte étonnante est celle dessinée par le Turc Hadji Ahmed, année 1559, dans laquelle il montre une bande de terre, d'environ 1600 Km de large, qui rejoint l'Alaska et la Sibérie. Un tel pont naturel a ensuite été recouvert par les eaux en raison de la fin de la période glaciaire, qui a fait remonter le niveau de la mer. Inscrivez vous à notre Newsletter Soyez informé des meilleurs messages en plein essor chaque semaine. 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10 581. C’est le nombre d’images qui ont été compilées pour réaliser cette carte du pôle nord de la Lune consultable ici. Cette image unique est une ressource extraordinaire pour les scientifiques et le grand public », a déclaré John Keller du Goddard Space Flight Center de la NASA. C'est le dernier exemple avancées produites grâce aux données de la sonde LRO ». Quatre ans de travail Les images utilisées pour réaliser cette mosaïque proviennent de deux caméras de l’instrument LROC de la sonde Lunar Reconnaissance Orbiter LRO, de la Nasa, qui orbite depuis 2009 autour de la Lune. La création de cette mosaïque géante a demandé quatre ans et une gigantesque quantité de travail » a rappelé Mark Robinson en charge du LROC à l’université de l’Arizona. Des détails d'une précision inégalée sont observables sur cette mosaïque du pôle nord de la Lune. NASA/GSFC/Arizona State University. INTERACTIVE. L'image entière mesure 931 070 pixels carrés - près de 867 000 000 000 pixels au total. Pour l’imprimer à une résolution de 300 dpi format usité pour les impressions papier il faudrait une feuille aussi grande qu’un terrain de football américain ! S’il fallait la stocker, il faudrait environ 3,3 téraoctets d’espace disponible. Pour pouvoir la mettre en ligne, la carte a été divisée en des millions de petits fichiers compressés ce qui permet de la consulter sur un navigateur web classique. Chaque partie de la carte peut être agrandie et affiche des niveaux de précision et de netteté inégalés. La sonde LRO est entrée en orbite lunaire en Juin 2009, elle est équipée de sept instruments destinés à cartographier la surface, sonder l'environnement radiatif, et enquêter sur les ressources en eau et en minéraux présentes sous la surface de la Lune.

par un globe terrestre sur lequel on peut repérer l’équateur, le pôle Nord et le pôle Sud ; - par un planisphère qui permet d’avoir une vue d’ensemble de notre monde. _____ Séance 2 , Objectifs : Repérer la position de sa région, de la France, de l’Europe et les autres continents sur une carte ou sur un globe. Je retiens 2 :

Edgar Cayce ..nous a annoncé l’Ère Nouvelle dans laquelle nous vivons depuis peu! L’Europe lecture faite en 1932 “ L’Europe est une maison disloquée. Il y a quelques années existaient là des peuples puissants, qui ont été écrasés, à cause de l’égoïsme de quelques-uns, insoucieux du respect des droits d’autrui. Ces peuples sont en train de vivre une expérience de renaissance, et c’est l’épine dans la chair de bien des nations politiques et financières d’Europe[…].” La Russie Lecture 3976-8. “ De Russie viendra l’espoir du monde, pas sous la forme de ce que l’on appelle le communisme, le bolchevisme. Non, mais la Liberté, la Liberté ! Et chaque homme vivra pour son prochain ! Le principe est né. Cela prendra des années et des années pour se concrétiser, mais de Russie viendra à nouveau l’espoir du monde. Guidé par quoi ? Par l’amitié avec la nation qui a inscrit sur sa monnaie En Dieu nous nous confions» La Chine “ Le péché de la Chine ?[…]. Il y a comme un courant de progrès à travers ce pays, qui, depuis des siècles, demande à ce qu’on le laisse seul, juste pour se satisfaire des richesses intérieures qu’il porte en lui. La Chine s’est éveillée, elle a coupé ses cheveux […]. Et elle a commencé à penser, et à faire quelque chose de ses pensées. Un jour, ce pays sera le berceau du christianisme, dans sa nouvelle façon d’être appliqué à la vie des hommes. C’est encore loin, à la façon dont nous comptons les années. Mais dans le coeur de Dieu, cela se fera en l’espace d’une journée. Car, demain, la Chine s’éveillera […]. L”Amérique “ Comme nous l’avons déjà dit, l’Amérique doit prier d’avantage. Et agir dans le sens où elle prie. Sinon, elle sera entraînée dans ces problèmes dont nous avons parlé tremblements de terre, catastrophes climatiques . Ce qui provoquera un déplacement de la civilisation toujours plus vers l’ouest [ notre Est…]. Si la Chine persiste dans son attitude actuelle et reconquiert son identité, alors on ne pourra plus y interférer de l’extérieur….” Lecture 1598-2, donnée le 29 mai 1938. Edgar Cayce annonce la venue de l’Ère Nouvelle Bien avant que le mot-même donné par la diffusion sur tout l’ Internet de l’apocalypse imminente » de 2012 la théorie populaire que lorsque le calendrier maya vient à court de jours … il en va aussi de même pour l’humanité, un homme nommé Edgar Cayce 1887-1945 avait prédit que la terre passerait par des changements massifs et cataclysmiques dans le même temps. Cayce, un homme connu et un populaire clairvoyant des années 1930, avait prédit que ces changements se produiraient à la fois dans la nature, et dans le climat socio-politique du monde, et qu’ils seraient précédés d’une période de quarante ans 1958-1998 d’une radicale transformation. Il a en outre prédit que, après l’évolution des événements monde, l’humanité serait prêt à atteindre un état spirituel et mental éclairé dans lequel des choses comme la paix mondiale pourrait finalement se produire. Edgar Cayce a prédit des changements géologiques majeurs …pour les états-Unis d’Amérique. Parmi les prédictions de Cayce était l’idée, populaire répandue parmi la plupart des théories de changements de la terre , que les secousses sismiques et les tremblements de terre ultérieurs provoqueraient le détachement de la Californie du reste de la zone continentale des États-Unis. Cayce a aussi prédit que la civilisation engloutie de l’Atlantide remonterait du fond de l’océan, et que l’axe polaire se déplacerait et provoquerait l’engloutissement d’une grande partie de la terre ferme,sous l’océan. Certaines personnes affirment que la Bimini Road » trouvée dans les Bahamas était très proche de la vérité quand Cayce prédit la remontée d’Atlantis. D’autres personnes ont rejeté les idées de Cayce pour appuyer le fanatisme, ou le scientisme l’emprunt d’idées de la science réelle pour justifier les théories apocalyptiques non bibliques, mais il y a quelques changements sur Terre qui semblent prêter foi aux idées de Cayce. Il a aussi prédit un ensemble de grands changements pour le futur de l’humanité. Tout d’abord, nous vivons l’effondrement de l’environnement de la planète entière qui influence par la suite l’économie mondiale tout en créant des conflits sur les ressources énergétiques. Que vous croyez que le changement climatique est causé par l’activité humaine ou non, il devient très difficile d’ignorer que les événements météorologiques sont si désastreuses que cela force les scientifiques à regarder loin dans le passé, à la fin de périodes glaciaires pour trouver des périodes comparables à la signe d’avertissement est le dossier de l’activité tectonique mondiale qu’on a vu ces dernières années. Tant la fréquence et de l’intensité des tremblements de terre ont atteint des niveaux records en 2010, en plus des tsunamis récents à travers le monde font que depuis 2011,chque année semble être une autre année a conduit beaucoup de scientifiques et de chercheurs à croire qu’un éventuel déplacement majeur des pôles magnétiques en en train de se produire. Le pôle nord est déjà en mouvement vers la Russie au moment ou nous lisons ces anomalies galactiques nous influencent de plus en plus comme le soleil se levant deux jours plus tôt au Groenland, et que nous pouvons avoir la capacité de voir et de ressentir comme deux soleils depuis 2012,tout cela fournit encore plus de carburant au feu des Diseurs de Vérité ,sur les changements rapides de la Terre ». En outre, une preuve supplémentaire peut être vu dans l’affaiblissement des courants océaniques, l’augmentation de l’activité volcanique, les changements climatiques extrêmes, et la hausse récente du soleil dans l’activité imprévisible et l’augmentation des éruptions solaires. Sa vision étant spirituelleil voyait un changement global et que Dieu interviendrait pour nous sauver. Les gens peuvent dire ce qu’ils veulent à propos d’Edgar Cayce et de ceux qui souscrivent encore à ses prédictions, mais avec des preuves scientifiques en renforçant seulement leur cas, ils n’ont plus aucune raison de ne pas temps nous dira si les changements de la Terre que nous voyons et ressentons sont juste une coïncidence, ou si nous ne vivons pas dans une Ère Nouvelle . Est-ce que votre environnement est innondé…actuellement? Edgar Cayce,est l’un des plus grands voyants que le monde ait connu avec Helena Blavatsky et Maria Orsic. Born in 1953,I am the founder of the Defenders of the Earth in October 10 ,2007. We try to proposed an alternative of the New World Order and a new vision of life. We consider that the Humanity must live in harmony with all forms of life and abolish the neoliberalism for preserve the human life and continue the Earthlians adventure. We consider that we are not alone and we will receive an ultimatum in few time. Voir tous les articles par Michel Duchaine Navigation de l’article

10– PEROU. Le Pérou est la 10ème destination la plus visitée par les tourdumondistes, 35% d’entre eux passent par le pays pendant leur voyage. Et je suis prêt à parier que 100% d’entre eux ont fait un tour au Machu Picchu.

Le Nord Géographique noté Les trois nords de la carte IGN Le nord ? quel nord ? Le Nord géographique ou Nord vrai » est la direction du pôle Nord. Normalement le haut de ta carte indique le Nord vrai. Il reste toujours le même au cours du temps. Il est aussi noté avec une étoile. Le Nord du quadrillage noté Les trois nords de la carte IGN Le nord ? quel nord ? Les cartes IGN récentes [1] sont munis d’un quadrillage particulier le quadrillage UTM qui correspond à un découpage particulier de la Terre. Le nord du quadrillage est la direction des lignes de ce dernier en allant vers le haut de la carte. Le Nord du quadrillage est parfois noté Pour Grid North. Le Nord magnétique noté Le nord magnétique Le Nord magnétique est le Nord que t’indique ta boussole. Attention ce n’est pas tout à fait le même que le Nord vrai le Nord magnétique se déplace très lentement au cours du temps. L’angle entre la direction du Nord vrai et celle du Nord Magnétique est appelé déclinaison magnétique. Enfin la déclinaison magnétique n’est pas la même selon l’endroit où on se trouve mais c’est un phénomène imperceptible à l’échelle d’une carte IGN. Ne t’inquiète pas Le Nord de ta boussole ne changera pas pendant ton explo ! En France, le plus souvent on néglige cette déclinaison, car elle est inférieure à la marge d’erreur de mesure de la boussole.

LNKZ.

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carte du monde vu du pole nord